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"Loin des stéréotypes et des normes, en prenant appui sur ce que nous montrent les chercheurs, nous insiterons sur l'évidente diversité d'un enfant à l'autre, en matière de développement, tant pour ce qui est des rythmes (de vie, d'apprentissage...) que des pôles d'intérêt, des modes d'intelligence ou de comportement... ce qui aura pour effet, d'élargir la notion même de normalité..."
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Le monde de l'enfant est bien plus complexe qu'on ne le croit. Enfants et adultes relèvent de deux mondes qui interfèrent, à la fois proches et différents. Chacun apporte à l'autre ce qu'il est, pour un équilibre à trouver dans le respect.